28.03.2024 16:09

USD

EUR

Казань

Строительство школ: от истории к современности

Полезное 16:27, 24.09.2014

Первые типовые проекты школ имели ряд общих недостатков, основные из которых — чрезмерная кубатура лестничных клеток и коммуникационных коридоров, полное отсутствие унификации архитектурно-планировочных элементов и архитектурных деталей здания. Были введены стандарты на столярные изделия и перекрытия, которые показали, какое огромное значение имеет стандартизация деталей для увеличения темпов и снижения стоимости строительства. К 1936 г. были разработаны и использованы в школьном строительстве стандарты на двери, оконные переплеты, наличники, плинтусы, ступени, плиты для лестничных площадок, подоконные доски и т. д., введены типовые перекрытия, колонны, перегородки. Массовое строительство школ и опыт их эксплуатации позволили в 1938 г. провести широкую творческую дискуссию, выявить недостатки и наметить пути улучшения школьного строительства. Созданная в 1938—1941 гг. новая серия типовых проектов (архитекторы К. Джус, Б. Леонов, Б. Рогайлов и др.) имела значительные преимущества: в состав помещений школы были введены физкультурный зал, лаборатория биологии, комната комсомольской организации, улучшена планировочная структура здания, компактнее стали его габариты. Эти достижения явились результатом рационального объемно-планировочного проектирования. Этот планировочный прием был впервые осуществлен в 1936 г. архитектором 3. Бахшиняном в Армянской ССР и в дальнейшем развит архитекторами С. Манусевичем, Л. Степановой и Я. Эстриным (1939 г.). В основу предложения Манусевича было положено бескоридорное решение школы с дифференцированными рекреациями. Сегодня чтобы заниматься проектированием и строительством школ, компании необходимо получить допуск СРО. Это разрешение, которое оформляется в обязательном порядке и гарантирует безопасность и качество проводимых работ. Фирмы с СРО считаются надежными исполнителями и пользуются заслуженным доверием инвесторов.

Новости партнеров